“思想道德修养与法律基础”，是一门融()于一体的思想政治理论课。 A: 思想性、政治性、自然性 B: 思想性、政治性、理论性 C: 思想性、政治性、科学性、理论性、自然性 D: 思想性、政治性、科学性、理论性、实践性
“思想道德修养与法律基础”，是一门融()于一体的思想政治理论课。 A: 思想性、政治性、自然性 B: 思想性、政治性、理论性 C: 思想性、政治性、科学性、理论性、自然性 D: 思想性、政治性、科学性、理论性、实践性
思想政治课评价的原则主要有（）A.科学性原则B.思想性原则C.民主性原则D.激励性原则 A: 科学性原则 B: 思想性原则 C: 民主性原则 D: 激励性原则
思想政治课评价的原则主要有（）A.科学性原则B.思想性原则C.民主性原则D.激励性原则 A: 科学性原则 B: 思想性原则 C: 民主性原则 D: 激励性原则
《思想道德修养与法律基础》课是一门融（）于一体的思想政治理论课。 A: 理论性、艺术性、科学性、教育性、灵活性 B: 思想性、科学性、人文性、理论性、趣味性 C: 思想性、形象性、人文性、理论性、实践性 D: 思想性、政治性、科学性、理论性、实践性
《思想道德修养与法律基础》课是一门融（）于一体的思想政治理论课。 A: 理论性、艺术性、科学性、教育性、灵活性 B: 思想性、科学性、人文性、理论性、趣味性 C: 思想性、形象性、人文性、理论性、实践性 D: 思想性、政治性、科学性、理论性、实践性
作为思想政治理论课,“思想道德修养与法律基础”融哪些为一体: A: 理论性、艺术性、科学性、教育性、灵活性 B: 思想性、科学性、人文性、理论性、趣味性 C: 思想性、政治性、科学性、理论性、实践性 D: 思想性、形象性、艺术性、科学性、实践性
作为思想政治理论课,“思想道德修养与法律基础”融哪些为一体: A: 理论性、艺术性、科学性、教育性、灵活性 B: 思想性、科学性、人文性、理论性、趣味性 C: 思想性、政治性、科学性、理论性、实践性 D: 思想性、形象性、艺术性、科学性、实践性
“思想道德修养与法律基础”,是一门( )融于一体的思想政治理论课。 A: 思想性、趣味性、科学性、理论性、实践性 B: 思想性、政治性、科学性、理论性、实践性 C: 思想性、政治性、科学性、理论性、实效性 D: 思想性、政治性、科学性、联系性、实践性
“思想道德修养与法律基础”,是一门( )融于一体的思想政治理论课。 A: 思想性、趣味性、科学性、理论性、实践性 B: 思想性、政治性、科学性、理论性、实践性 C: 思想性、政治性、科学性、理论性、实效性 D: 思想性、政治性、科学性、联系性、实践性
“思想道德修养与法律基础”是一门融（ ）于一体的思想政治理论课。 A: 思想性、科学性、人文性、理论性、趣味性 B: 思想性、政治性、科学性、理论性、实践性 C: 理论性、艺术性、科学性、教育性、灵活性 D: 思想性、形象性、艺术性、科学性、实践性
“思想道德修养与法律基础”是一门融（ ）于一体的思想政治理论课。 A: 思想性、科学性、人文性、理论性、趣味性 B: 思想性、政治性、科学性、理论性、实践性 C: 理论性、艺术性、科学性、教育性、灵活性 D: 思想性、形象性、艺术性、科学性、实践性
15.“思想道德修养与法律基础”，是一门融（ ）于一体的思想政治理论课。 A: 理论性、艺术性、科学性、教育性、灵活性 B: 思想性、政治性、科学性、理论性、实践性 C: 思想性、形象性、艺术性、科学性、实践性 D: 思想性、科学性、人文性、理论性、趣味性
15.“思想道德修养与法律基础”，是一门融（ ）于一体的思想政治理论课。 A: 理论性、艺术性、科学性、教育性、灵活性 B: 思想性、政治性、科学性、理论性、实践性 C: 思想性、形象性、艺术性、科学性、实践性 D: 思想性、科学性、人文性、理论性、趣味性
思想政治课评价的原则主要有（）。 A: 科学性原则 B: 思想性原则 C: 民主性原则 D: 激励性原则
思想政治课评价的原则主要有（）。 A: 科学性原则 B: 思想性原则 C: 民主性原则 D: 激励性原则
思想政治课评价的原则主要有（）A.科学性原则B.思想性原则C.民主性原则D.激励性原则
思想政治课评价的原则主要有（）A.科学性原则B.思想性原则C.民主性原则D.激励性原则
2.思想品德课的思想性表现为（ ） A: A.课程导向的思想性 B: B.课程目标的思想性 C: C.课程内容的思想性 D: D.课程实施的思想性
2.思想品德课的思想性表现为（ ） A: A.课程导向的思想性 B: B.课程目标的思想性 C: C.课程内容的思想性 D: D.课程实施的思想性