古时候有一个饥饿的人一连买了6个包子，但是还觉得不够饱，于是就买了第7个，刚吃了一半就饱了，于是他很后悔，说：“前6个包子都白吃了，如果早知道这半个包子就能吃饱，我只吃这半个包子就行了。”从哲学角度分析，这个吃包子的人错在（）。
A: 不懂得量变是质变的必要准备
B: 否认了事物的质变
C: 看不到量变的积累的重要性
D: 割裂事物的联系，孤立地看问题
A: 不懂得量变是质变的必要准备
B: 否认了事物的质变
C: 看不到量变的积累的重要性
D: 割裂事物的联系，孤立地看问题
举一反三
- 《百喻经》中讲了一个寓言，有那么一个人了，狼吞虎咽的吃了一个饼子，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了6个还是没饱，于是拿起第7个饼子吃，吃到一半饱了，这个人非常后悔，一面用手打自己的嘴巴，一面自作聪明的说，我今天饱了，是因为吃了这半个饼子，前面吃的6个饼子都是白白的浪费，如果早知道吃半个饼子就能吃饱，我应该只吃这半个就行了。这则寓言给我们的启示是 A: 在事物的发展过程中要注意事物的运动规律 B: 持续的量变会引起事物发生质的变化 C: 不可能通过一些现象去认识某个事物的本质 D: 要重视量变的积累
- 《百喻经》中讲了一个寓言,有那么一个人了,狼吞虎咽的吃了一个饼子,觉得没饱,又吃了一个,一连吃了6个还是没饱,于是拿起第7个饼子吃,吃到一半饱了,这个人非常后悔,一面用手打自己的嘴巴,一面自作聪明的说,我今天饱了,是因为吃了这半个饼子,前面吃的6个饼子都是白白的浪费,如果早知道吃半个饼子就能吃饱,我应该只吃这半个就行了。这则寓言给我们的启示是
- 5个小孩吃了5个包子用了5分钟，假设每个孩子吃包子的速度相同，那么用10分钟吃10个包子需要（）个小孩 A: 1 B: 5 C: 7 D: 以上都不对
- 《百喻经》中有一则典故：有个人十分饥饿，就去买饼子吃，他一连吃了六个饼子还是不饱，就再买第七个吃，刚吃了半个，就觉得很饱了。于是这人非常后悔，说：“前头的六个饼子是多吃的，吃了一点没有用，我只吃这半个饼就饱了。如果早知如此，就应该先吃这半个饼啊!”这个人的错误在于没有认识到（） A: 可能与现实是相互转化的 B: 事物的发展是前进性和曲折性的统一 C: 量变是质变的必要准备 D: 偶然要通过必然为自己开辟道路
- 我觉得食堂的包子特别好吃，所以（ ）吃了一个星期的包子。 A: 尽管 B: 连忙 C: 一连 D: 不管 E: 从来