\"培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识\"，该目标属于幼儿全面发展的。
A: 德育目标\n
B: 智育目标\n
C: 美育目标\n
D: 体育目标
A: 德育目标\n
B: 智育目标\n
C: 美育目标\n
D: 体育目标
举一反三
- “培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（）。 A: 德育目标 B: 智育目标 C: 美育目标 D: 体育目标
- 发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。”这一目标是( )。 A: 体育目标 B: 智育目标 C: 德育目标 D: 美育目标
- 学前儿童智育的目标包括（） A: 发展幼儿智力 B: 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 C: 增进对环境的认识 D: 培养有益的兴趣和求知欲望 E: 培养初步的动手探究能力
- 培养幼儿的感官和语言表达能力是（ ）的目标之一 A: 德育 B: 智育 C: 体育 D: 美育
- 智育的目标是发展幼儿的智力，培养正确运用_________和运用_________的基本能力，增进对_________的认识，培养兴趣和求知欲，培养初步的_________。