要提升创新团队领导力，在批评下属时，应避免（）
A: A未作调查式批评
B: B居高临下式批评
C: C意气用事式批评
D: D一味指责式批评
A: A未作调查式批评
B: B居高临下式批评
C: C意气用事式批评
D: D一味指责式批评
举一反三
- 要提升创新团队领导力，在批评下属时，应避免（） A: A未作调查式批评 B: B居高临下式批评 C: C意气用事式批评 D: D一味指责式批评
- 领导水平的提升要学会批评下属，先表扬，再批评，再表扬的批评方法是（）。 A: 期望式批评 B: 如果式批评 C: 三明治批评 D: 居高临下式批评
- 班主任要掌握批评的艺术，善用（）。 A: 权威式批评 B: 联想式批评 C: 建议式批评 D: 开门见山式批评
- 在作品上加以点评、批注的批评方法被称为 A: 诠释式批评 B: 评点式批评 C: 印象式批评 D: 即兴式批评
- 在中国古代文论史上，缺乏的一种批评方法是（） A: 印象式批评 B: 评点式批评 C: 结构主义批评 D: 诠释式批评