自主学习的主体是（）
A: 学生
B: 学校
C: 教师与学生
D: 教师
A: 学生
B: 学校
C: 教师与学生
D: 教师
A
举一反三
- （）是学习的主体。 A: A教师 B: B学生 C: C教师和学生 D: D教师、学生与家长
- 自主学习的学习主体是（） A: 教师 B: 知识 C: 学生 D: 自主性
- 现代教育过程应该是（）活动的过程。 A: 教师为主体 B: 教师与学生双主体协同 C: 学生自主 D: 以教师为主导，以学生为主体
- 信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（） A: 国家、学校、家长、教师和学生 B: 国家、学区、学校、教师和学生 C: 国家、学区、家长、教师和学生 D: 学区、学校、家长、教师和学生
- 关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。 A: 教师是学生学习的控制者 B: 教师是学生学习的辅助者 C: 教师是学生学习的帮助者 D: 教师是学生学习的促进者
内容
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下列分别属于教育法律关系主体和客体的是（ ）。 A: 教师学生 B: 学生教师 C: 学校教学仪器 D: 教师学校
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在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（） A: 教师是主体，学生是客体 B: 学生是主体，教师是客体 C: 教师与学生都是客体 D: 教师与学生都是主体
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1 教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括（）① 教师主体体现为是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等，学生主体是指学习的主体是学生，意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学。② 教师主体与学生主体、学生主体之间以相互尊重为前提，展开自由的交往和民主的对话③ 教师主体与学生主体之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程。⑤ 教师主导的学生主动学习的过程。A①②③④⑤ B①②③④ C②③④⑤ D②③④ A: ①②③④⑤ B: ①②③④ C: ②③④⑤ D: ②③④
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（）是语文学习和发展的主体。 A: 学生 B: 教师 C: 学生和教师
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学生是学习的主体,教师是学生学习的( )