中国大学MOOC: 用于训练学生合作能力的游戏不能太复杂了或太有趣，以免学生只追求玩游戏的结果，忘了体会玩游戏过程中彼此是如何合作的，以及如何改进合作而完成任务。
举一反三
- 用于训练学生合作能力的游戏不能太复杂了或太有趣，以免学生只追求玩游戏的结果，忘了体会玩游戏过程中彼此是如何合作的，以及如何改进合作而完成任务。 A: 正确 B: 错误
- 几乎所有的学生都热爱游戏，在机房中想方设法玩游戏，导致许多教师的教学不能顺利实施。学生为什么喜欢玩游戏？如何正确对待？
- 如果一个家长想用玩游戏来强化孩子认真完成作业的行为,最合理的安排应该是让孩子( )。 A: 玩完游戏后做作业 B: 自己规定游戏时间 C: 边玩游戏边做作业 D: 完成作业后玩游戏
- 开展合作学习的目的是（） A: 传授学生知道 B: 完成学生作业 C: 指导学生游戏活动 D: 传授学生知识，完成学习内容，培养学生的合作意识和合作能力，使学生在合作中得到全面的发展
- 教师鼓励学生在游戏生活中多寻找游戏伙伴的最终目的是（） A: 解决复杂游戏多人合作的问题 B: 帮助学生消除长期存在的孤独 C: 观察学生与人合作的意识和能力 D: 让学生建立亲密健康的伙伴关系