文学欣赏过程中，需要发挥读者的艺术感受能力，即（）
A: 想象和联想的能力
B: 对语言的感悟能力
C: 对艺术形象的感受、审美能力
D: 重构形象和意境的能力
A: 想象和联想的能力
B: 对语言的感悟能力
C: 对艺术形象的感受、审美能力
D: 重构形象和意境的能力
举一反三
- 文学欣赏实践中，艺术推想力的作用首先表现在（） A: 艺术感受能力的高低 B: 再建性想象的发挥 C: 生活阅历积累的多少 D: 读者主体能力的发挥
- 幼儿园艺术教育包括音乐和美术两个方面，音乐活动对于发展幼儿的感受能力、想象能力、表现能力和（）具有非常重要的作用。 A: 舞蹈能力 B: 歌唱能力 C: 创造能力 D: 欣赏能力
- 文学欣赏的情感体验过程，需要（） A: 调动欣赏者的情感经验 B: 发挥欣赏者的情感体验能力 C: 调动欣赏者的联想想象能力 D: 实现与艺术形象的情感交流
- “对牛弹琴”说明（）。 A: 审美能力因人而异 B: 艺术创造者不能欣赏美 C: 艺术接受者没有审美能力 D: 审美能力需要提
- 审美直觉感受能力包括（） A: 审美知觉能力 B: 审美想象能力 C: 审美态度能力 D: 审美领悟能力 E: 审美趣味能力