下列不属于音乐教学评价的意义的是（）。
A: 为当前音乐课程改革提供支持
B: 促进教师更新教学观念，有效指导教学行为
C: 有利于促进学生更好的发展
D: 关注学生成长，重视学生的实践能力
A: 为当前音乐课程改革提供支持
B: 促进教师更新教学观念，有效指导教学行为
C: 有利于促进学生更好的发展
D: 关注学生成长，重视学生的实践能力
举一反三
- 下列不属于音乐教学评价的意义是（）。 A: 为当前音乐课程改革提供支持 B: 促进教师更新教学观念，有效指导教学行为 C: 有利于促进学生更好地发展，真正确立学生在课堂上的主体地位 D: 对学生的成绩有很大促进作用
- 音乐教学评价的对象包括（）。 A: 学生、教师、教学过程 B: 学生、教师、课程管理与课程发展 C: 学生、教师、教育机构 D: 学生、教师、学校
- 学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据，从而 A: 改进教学服务 B: 改进教学管理水平 C: 改进教师教学水平 D: 促进学生发展 E: 促进学校发展 F: 促进专业发展 G: 促进教师发展
- 有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。 A: 学习评价 B: 教师评价 C: 课堂评价 D: 自我评价
- 课程改革中提出的教学评价的基本理念是______。 A: 甄别适合培养的学生 B: 选拔适合教的学生 C: 促进学生成绩的提高 D: 形成促进学生发展的教学