在普遍伦理定向阶段，个体超越外在法律和权威的约束，能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。（)
举一反三
- （）是道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。 A: 寻求认可定向阶段 B: 社会契约定向阶段 C: 惩罚与服从定向阶段 D: 普遍伦理定向阶段
- （）是道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。 A: “好孩子”阶段 B: 社会契约定向阶段 C: 惩罚与服从定向阶段 D: 原则或良心定向阶段
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为在判断是非善恶时不仅要与既存的道德标准一致，而且要和普通的道德原则、自己的良心保持一致的个体处于（） A: 服从与惩罚定向阶段 B: 普遍伦理原则阶段 C: 法律与秩序定向阶段 D: 社会契约定向阶段
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为在判断是非善恶时不仅要与既存的道德标准一致，而且要和普通的道德原则、自己的良心保持一致的个体处于（） A: A服从与惩罚定向阶段 B: B普遍伦理原则阶段 C: C法律与秩序定向阶段 D: D社会契约定向阶段
- （）这一阶段的个体能从法律和道义上较为灵活地判断是非，认为法律和道德准则是维护社会的一种契约，人们应该遵守，但如果法律、规则不合理，也可以修改。 A: 好孩子和或好公民定向阶段 B: 维护权威和社会秩序定向阶段 C: 社会契约定向阶段 D: 普遍的道德原则定向阶段