认知结构迁移理论认为，影响学习迁移的认知结构变量是
A: 可利用性变量
B: 可辨别性变量
C: 持续性交量
D: 强度性交量
E: 稳定性交量
A: 可利用性变量
B: 可辨别性变量
C: 持续性交量
D: 强度性交量
E: 稳定性交量
举一反三
- 奥苏伯尔提出的影响学习迁移的主要的认知结构变量不包括（） A: 可利用性变量 B: 可辨别性变量 C: 可评价性变量 D: 稳定性变量
- 认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（）。 A: 模糊性 B: 可利用性 C: 可辨别性 D: 稳定性 E: 清晰性
- 奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（） A: 可利用性 B: 可辨别性 C: 可组织性 D: 巩固性
- 奥苏伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。 A: 可利用性 B: 变通性 C: 可辨别性 D: 适应性 E: 稳定性
- 奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（） A: A可利用性 B: B可辨别性 C: C可组织性 D: D巩固性