考察企业的人力资源时，既要考虑数量因素，又要考虑质量因素。 （
对
举一反三
- 资源特征的教学要全面，需要考虑（)。 A: 既要考虑数量，又要考虑质量 B: 既要考虑种类齐全程度，又要考虑为主的种类 C: 既要考虑资源自身特征，又要考虑资源开发条件 D: 既要考虑资源的特征，又要考虑人类对资源开发的影响
- 在进行人力资源需求预测时，需要考虑的主要因素是（） A: 组织外部环境因素 B: 组织内部因素 C: 人力资源自身因素 D: 质量性因素 E: 数量因素
- 企业确定固定资产使用寿命时，既要考虑有形损耗，又要考虑无形损耗。()
- 评价行动计划,要注意 未知类型：{'options': ['认真考察每一个计划的制约因素和隐患损失', '要用总体的效益观点来衡量计划', '既要考虑有形的可用数量表示的因素,又要考虑到许多无形的不能用数量表示的因素', '不仅要考虑计划执行带来的利益,还要考虑计划执行带来的'], 'type': 102}
- 评价行动计划，要注意（ ） A: 认真考察每一个计划的制约因素和隐患 B: 要用总体的效益观点来衡量计划 C: 既要考虑有形的可用数量表示的因素，又要考虑到许多无形的不能用数量表示的因素 D: 不仅要考虑计划执行带来的利益，还要考虑计划执行带来的损失
内容
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评价行动计划，要注意________。 A: 不仅要考虑计划执行带来的利益，还要考虑计划执行带来损失。 B: 认真考察每一个计划的制约因素和隐患。 C: 要用总体的效益观点来衡量计划。 D: 既要考虑有形的可用数量表示的因素，又要考虑到许多无的不能用数量表示的因素。
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估算时既要考虑直接成本又要考虑间接成本。
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肩周炎在处理关节运动功能障碍时，既要注重主动肌的作用，又要考虑拮抗肌的因素。
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圆轴扭转时既要考虑强度条件,又要考虑刚度条件
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新精神分析主义者，提出考察儿童发展时既要考虑生物因素又要考虑社会文化因素在儿童心理发展中的作用，他根据个体社会化历程的不同时期中所经历的自我与社会环境之间的冲突，把个体人格和社会性发展划分为8个阶段