【多选题】第二语言习得研究框架包括()维度上的研究 (5.0分)
A. 第二语言学习者语言特征 B. 学习者内部、外部因素 C. 第二语言学习者差异 D. 语言教学与第二语言学习的
A. 第二语言学习者语言特征 B. 学习者内部、外部因素 C. 第二语言学习者差异 D. 语言教学与第二语言学习的
举一反三
- 第二语言习得与外语习得的主要区别与以下哪一因素相关？ A: 第二语言学习者所属种族 B: 第二语言学习者获得第二语言的社会环境 C: 第二语言学习者习得第二语言的态度和动机 D: 二语言学习者获得语言的顺序
- 语言学理论对第二语言习得研究的影响构成了第二语言习得研究的语言学视角。
- 第一语言学习者和第二语言学习者的学习动力基本相同。（ ）
- 哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素（）。 A: 学习者个人 B: 外部环境 C: 语言本身 D: 语言的媒介作用
- 关于“二语习得”理论，以下正确的是（） A: 作为一个独立学科，大概形成于二十世纪60年代末70年代初 B: 涉及语言学、心理学、心理语言学、语用学、社会语言学等众多方面 C: 描述学习者如何获得第二语言以及解释为什么学习者能够获得第二语言 D: 主要研究人们学习第二语言的目的和结果