某幼儿教师有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的言语、表情和行为等表现．并根据这些表现分析儿童心理发展的规律和特征，该幼儿教师采用的研究方法是()。
举一反三
- 有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的言语、表请和行为等表现，并根据这些表现分析儿童心理发展的规律和特征的一种研究方法，叫（ ）
- 是有目的、有计划地观察学前儿童在自然条件下的日常生活、游戏、学习和劳动中的表现的一种研究方法
- 幼儿教师的劳动对象是具有模仿和学习能力的幼儿，教师的一举一动都在影响着幼儿，体现看幼儿教师的劳动复杂性。
- 在儿童日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，以引起并研究儿童心理的变化，这种研究方法是（）。
- 在幼儿园教育活动中，幼儿教师必须明确奖励的目的是为了（ ） A: 教师表现公平公正 B: 激发幼儿活动的积极性 C: 体现教师关爱幼儿 D: 规范幼儿的行为