幼儿教师在对幼儿某些不正确的行为习惯和道德观念进行劝导并使其心悦诚服地改正的沟通用语是（）。
举一反三
- 幼儿教师看待幼儿的观念和对待幼儿的行为无关幼儿教师实施教育的理念、路径和实际行动。( )
- 幼儿知识经验有限，还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们（），因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。
- 幼儿知识经验有限，还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们（），因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础
- 在对幼儿采用观察法时,以下教师的做法中,不正确的是() A: 反复进行观察,避免主观性和偶然性 B: 为了更好地观察,教师要进入到观察环境中,并进行干预 C: 要对幼儿观察前后的行为进行详细的记录 D: 可以采用等级评定法进行观察
- 在对幼儿进行的情绪智力教育中，违背常识教学模式的是（） A: 发现幼儿的优点和长处并表扬 B: 对幼儿出现的错误，要进行自我反思 C: 尊重幼儿，倾听幼儿说话 D: 对幼儿的缺点当场点名并要求幼儿改正