幼儿的学习特点和经验以及兴趣是教学活动设计首先要分析的内容。
举一反三
- 主题活动设计应考虑的因素（）。 A: 依据幼儿需要和兴趣设计主题活动 B: 结合幼儿经验设计主题活动 C: 贴近幼儿生活设计主题活动 D: 主题活动不可能覆盖所有学习内容
- 关于主题语言教学活动的设计，理解错误的是（）。 A: 活动设计具有结构性，同时也具有一定的弹性 B: 活动以教师为主体的设计，有益于幼儿语言知识和技能的掌握 C: 活动内容的选择贴近幼儿的兴趣和经验 D: 自然地渗透和结合了不同学习领域的教育
- 幼儿园美术教育活动设计主要依据幼儿的生活、经验、需要、兴趣、发展特点等进行，这属于（ ）取向。
- 幼儿对数学学习的兴趣起始于对活动内容的兴趣。()
- 【判断题】幼儿的智育内容包括培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯