根据中班幼儿的年龄特点,中班幼儿的智力游戏应该()
A: 侧重思维能力、观察力和想象力发展
B: 不玩语言游戏，太抽象
C: 除运用实物玩具和材料外，可增加了语言游戏的成分
D: 可增加适当的竞赛因素
A: 侧重思维能力、观察力和想象力发展
B: 不玩语言游戏，太抽象
C: 除运用实物玩具和材料外，可增加了语言游戏的成分
D: 可增加适当的竞赛因素
举一反三
- ()幼儿的智力游戏侧重思维能力、观察力和想象力的发展。 A: 小班 B: 中班 C: 大班
- 关于中班幼儿智力游戏的描述错误的是（ ）。 A: 讲解生动、简单、形象 B: 更侧重思维能力、观察力和想象力的发展 C: 增加了语言游戏的成分 D: 提供更多需要伙伴的互补性规则游戏
- 在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多（），适当增加简单的（），中班后期、大班可增加结构游戏、规则游戏的时间。
- 在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多安排象征游戏，适当增加简单的规则游戏，中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。（）
- 在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多（ ），适当增加简单的（ ），中班后期、大班可增加（ ）、（ ）的时间。