在儿童美术欣赏进入形式阶段时。主要分析作品的（）。
A: 内容
B: 题目
C: 造型、色彩
D: 时代背景
A: 内容
B: 题目
C: 造型、色彩
D: 时代背景
举一反三
- 在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析（）。 A: 作品的内容 B: 作品的题目 C: 作品的造型、色彩 D: 作品的时代背景
- 在儿童绘画欣赏进入形式阶段时,主要分析( ) A: 绘画的内容 B: 作品的造型、色彩 C: 作品的题目 D: 做的时代背景
- “通过欣赏，了解作品的形状、色彩、结构等美术要素”是大 班阶段的美术欣赏
- 幼儿园美术教育内容分为（ ） A: 绘画、素描、色彩 B: 绘画、手工、美术欣赏 C: 绘画、素描、美术欣赏 D: 手工、美术欣赏、色彩
- 下列属于2岁一3岁儿童美术欣赏活动目标的是（）。 A: 引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，培养他们集中注意力欣赏的习惯。 B: 引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品，使他们能对这类形象感兴趣。 C: 引导儿童欣赏同伴的美术作品。