关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间和课堂分配时间，其依据是（） A: 关注的范围 B: 时间的价值确定性 C: 学习者自主利用时间的多少 D: 教学时效的高低 将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间和课堂分配时间，其依据是（）A: 关注的范围B: 时间的价值确定性C: 学习者自主利用时间的多少D: 教学时效的高低 答案： 查看 举一反三 将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间、学校分配时间和课堂分配时间，其依据是： A: 教学时效的高低 B: 关注的范围 C: 学习者自主利用时间的多少 D: 时间的价值确定性 将课堂教学时间分为个体学术学习时间，专注学习时间和课堂分配时间，其依据是 中国大学MOOC: 将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间和课堂分配时间，其依据是： 在课堂中，学习者个体的专注学习时间总是积极有效的。 课堂时间的管理应该聚焦于学生主动学习和（ ）。 A: 名义时间 B: 安排给学科教学的时间 C: 成功学习时间 D: 学生实际经历的教学时间
