将课堂教学时间分为个体学术学习时间，专注学习时间和课堂分配时间，其依据是
举一反三
- 中国大学MOOC: 将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间和课堂分配时间，其依据是：
- 将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间、学校分配时间和课堂分配时间，其依据是： A: 教学时效的高低 B: 关注的范围 C: 学习者自主利用时间的多少 D: 时间的价值确定性
- 将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间和课堂分配时间，其依据是（） A: 关注的范围 B: 时间的价值确定性 C: 学习者自主利用时间的多少 D: 教学时效的高低
- 在课堂中，学习者个体的专注学习时间总是积极有效的。
- 课堂管理在时间的分配上关键的是更多地争取（） A: 课时 B: 教学时间 C: 学业学习时间 D: 投入时间