行动研究中教师可以通过以下几个途径来寻找问题()。
A: 从疑难中寻找问题
B: 从具体场景中捕捉问题
C: 从阅读交流中发现问题
D: 从学校或学科发展中确定问题
A: 从疑难中寻找问题
B: 从具体场景中捕捉问题
C: 从阅读交流中发现问题
D: 从学校或学科发展中确定问题
举一反三
- 教师可以从具体场景中捕捉问题进行行动研究。（)
- 课题来源主要有() A: 从实践和现实生活中选择研究问题 B: 从学科发展中选择研究问题 C: 从研究文献中选择研究问题 D: 从研究过程中选择研究问题从争鸣或讨论中选择研究问题
- 下列途径哪个不是选择研究问题的途径？（） A: 从有关理论中演绎研究问题 B: 从教育实际中发现问题 C: 从现在研究中发现问题 D: 从过去研究中发现问题
- 发现科技问题的途径包括（）。 A: 从学习工作中发现问题 B: 从文献空白点发现问题 C: 从要素重组中发现问题 D: 从交叉思考中发现问题
- 选题的方法包括（） A: 从读书和讨论中发现问题 B: 从已有的研究成果中寻找薄弱环节 C: 从学科之间或学科内部的“空白区”或交接处寻找新问题 D: 分析学科发展的前景，正确预测将会遇到的问题