教师可以从具体场景中捕捉问题进行行动研究。（)
举一反三
- 行动研究中教师可以通过以下几个途径来寻找问题()。 A: 从疑难中寻找问题 B: 从具体场景中捕捉问题 C: 从阅读交流中发现问题 D: 从学校或学科发展中确定问题
- 教育研究课题的来源包括（） A: 将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题 B: 从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题 C: 从具体的教学场景中捕捉研究课题 D: 他人研究可以为教师发现研究课题提供启示
- 教师行动研究可以按照参与者和____________进行分类。 A:
- 教师行动研究可以按照参与者和____________进行分类。
- 教师的行动研究具体包括（）。 A: 教师学习 B: 教师研究 C: 教师发表 D: 教师备课