关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-31 苏格拉底法的特性是（） A: 师生平等，对话式启发诱导 B: 强调教师的传授，学生只是单纯地听 C: 讽刺学生，突出教师的知识 D: 经教师为中心 苏格拉底法的特性是（）A: 师生平等，对话式启发诱导B: 强调教师的传授，学生只是单纯地听C: 讽刺学生，突出教师的知识D: 经教师为中心 答案： 查看 举一反三 苏格拉底法的特性是（）。 A: 师生平等，对话式启发诱导 B: 强调教师传授 C: 讽刺学生 D: 在街头游行 苏格拉底法的特性是（）。 A: 师生平等，对话式启发诱导 B: 强调教师的传授 C: 讽刺学生，要突出学生的无知 D: 一定要在街头进行 教师语言是：（) A: 文字表达的一种形式 B: 师生交流思想的工具 C: 教师与学生的对话 D: 是教师传授知识信息的载体 谈话法的特点是（）。 A: 教师问学生答 B: 师生对话 C: 学生问教师答 D: 教师起控制作用 正确的师生关系是（） A: 学生服从教师 B: 教师服务学生 C: 教师管束学生 D: 师生民主平等
