教师在选择幼儿文学作品时应关注幼儿的年龄特点，考虑幼儿的原来经验。
举一反三
- 文学作品活动组织应注意的问题 A: 避免幼儿文学成为幼儿园语言教育的工具 B: 避免幼儿文学沦为思想教育的工具 C: 避免幼儿文学作品选择受制于幼儿心理 D: 避免幼儿文学作品选择受制于成人心理
- 设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。
- 幼儿园班级游戏活动内容选择的依据不包括: A: 不同年龄幼儿的身心特点 B: 幼儿实际经验水平 C: 幼儿兴趣 D: 教师意愿
- 为幼儿选择的文学作品应具备 ， ， ， 的特点。
- 教师要根据各年龄段幼儿发展领域目标、本班幼儿的年龄特点及发展水平，选择适合本班幼儿特点的、贴近幼儿生活的内容