为了减少儿童的攻击性行为，教师应该注意的是（ ）
A: 学会识别他人的情绪
B: 鼓励幼儿表达自己的情感
C: 树立正面的非攻击性的榜样，强化儿童积极的行为
D: 创造非攻击性的环境
A: 学会识别他人的情绪
B: 鼓励幼儿表达自己的情感
C: 树立正面的非攻击性的榜样，强化儿童积极的行为
D: 创造非攻击性的环境
举一反三
- 波波玩偶实验中的控制组是? 目击了攻击性成人榜样行为儿童|目击了非攻击性成人榜样行为的儿童|没有观察任何榜样的儿童|实施攻击性行为的成人榜样
- 学前儿童的攻击性行为主要是 A: 工具性攻击 B: 敌意性攻击 C: 模仿性攻击 D: 无意性攻击
- 简述攻击性影片对儿童攻击性行为的影响。
- 幼儿园大班的儿童攻击性行为的特点是， A: 攻击性攻击行为显著多于敌意性攻击行为 B: 敌意性攻击行为显著多于攻击性攻击行为 C: 言语攻击为主 D: 没有明显的性别差异
- 班杜拉的波波玩偶实验得到的结论有哪些？ A: 观察到成人模特攻击性行为的儿童，即便没有成人模特在场，也会出现攻击性行为 B: 观察到非攻击性行为模特的儿童比观察到攻击性模特的组和对照组的攻击性行为少得多 C: 儿童模仿同性行为比模仿异性行为要多得多 D: 男孩的攻击性要比女孩强