3-4岁儿童已经可以认识到，人的性别不随其年龄、情境等的变化而改变，即一个人的性别在一生中是稳定不变的。这体现了儿童对（）的发展。
A: 性别稳定性
B: 性别恒常性
C: 性别认同
D: 性别角色
A: 性别稳定性
B: 性别恒常性
C: 性别认同
D: 性别角色
举一反三
- 认识到他人的性别不随年龄、情境、外表等的变化而改变，这表明儿童获得了（） A: 性别化 B: 性别认同 C: 性别稳定性 D: 性别恒常性
- 一个人不管外表发生什么变化，而其性别保持不变的认识，表明儿童已形成（） A: 性别认同 B: 性别稳定性 C: 性别恒常性 D: 性别角色
- 根据科尔伯格的观点，儿童性别角色的发展需一次经过的阶段是（）。 A: 性别稳定性、性别恒常性、性别认同 B: 性别稳定性、性别认同、性别恒常性 C: 性别认同、性别恒常性、性别稳定性 D: 性别认同、性别稳定性、性别恒常性
- 性别恒常性是指儿童对人一生性别保持不变的认识。（)
- 儿童性别角色的发展经历了性别同一性、性别稳定性及（ ）三个阶段。 A: 性别固定性 B: 性别确定性 C: 性别恒常性 D: 性别一致性