关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-15 “关键期”的存在表明了个体身心发展具有( )的特征 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 差异性 D: 不平衡性 “关键期”的存在表明了个体身心发展具有( )的特征A: 顺序性B: 阶段性C: 差异性D: 不平衡性 答案： 查看 举一反三 “关键期”的存在表明了个体身心发展具有（）的特征。 A: 差异性 B: 连续性 C: 不平衡性 D: 顺序性 教育要抓住关键期，主要是因为个体身心发展具有 A: 阶段性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 个体差异性 抓关键期反应了身心发展的( )。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 个体差异性 “关键期”的存在表明了个体身心发展具有()的特征。 A: 稳定性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 个别差异性 “关键期”说明人的身心发展具有( )。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 个别差异性
