形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。()
举一反三
- 采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评论，这属于 () A: 诊断性评价 B: 总结性评价 C: 形成性评价 D: 绝对性评价
- 中国大学MOOC:采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（）A．诊断性评价B．总结性评价C．形成性评价D．绝对性评价
- 采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（ ） A．诊断性评价 B．总结性评价 C．形成性评价 D．绝对性评价 A: 诊断性评价 B: 总结性评价 C: 形成性评价 D: 绝对性评价
- 根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（ ）。 A: 定性评价和定量评价 B: 自我评价和他人评价 C: 相对评价和绝对评价 D: 形成性评价和总结性评价
- 李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（） A: 阶段性评价 B: 形成性评价 C: 引导性评价 D: 启发式评价