当教师的专业发展不再受外部因素的影响和限制时，教师就成长为（ ）。
A: 熟练型教师
B: 骨干教师
C: 教学名师
D: 专家型教师
A: 熟练型教师
B: 骨干教师
C: 教学名师
D: 专家型教师
举一反三
- 根据教师成长五阶段论，教师发展的基本目标是（） A: 胜任型教师 B: 熟练型教师 C: 专家型教师 D: 高级型教师
- 教师专业成长与发展的最高目标是（） A: 经验型教师 B: 专家型教师 C: 家长型教师 D: 知识型教师
- 教龄6-12年；有丰富的教学和管理经验，初步形成自己的教育教学特色。按专业发展，这样的教师是（） A: 新手型教师 B: 成熟型教师 C: 骨干教师 D: 专家教师
- 【单选题】幼儿园教师角色的演变经历过程正确的是 A. 新手教师；熟练新手教师；胜任型教师；业务精干教师；专家型教师 B. 新手教师；业务精干教师；熟练新手教师；专家型教师；胜任型教师 C. 新手教师；业务精干教师；胜任型教师；熟练新手教师；专家型教师 D. 新手教师；业务精干教师；熟练新手教师；胜任型教师；专家型教师
- 幼师专业成长与发展的最高目标是（ ）。 A: 熟手型教师 B: 普通型教师 C: 专家型教师 D: 新手型教师