教师先对导生进行教学，然后由他们去教其他学生的这种教学方式叫做()
A: 贝尔——兰卡斯特制
B: 文纳特卡制
C: 特朗普制
D: 道尔顿制
A: 贝尔——兰卡斯特制
B: 文纳特卡制
C: 特朗普制
D: 道尔顿制
A
举一反三
- 下列哪种教学组织形式又称"导生制"（） A: 文纳特卡 B: 道尔顿制 C: 特朗普制 D: 贝尔-兰卡斯特制
- 【单选题】又称“导生制 ”的教学组织形式是() A. 道尔顿制 B. 文纳特卡制 C. 贝尔-兰卡斯特制 D. 特朗普制
- 教师教年龄较大的学生为主，然后再由他们中的优秀的学生去教年幼的或者学习较差的学生的教学组织形式是 A: 贝尔一兰卡斯特制 B: 道尔顿制 C: 特朗普制 D: 分组教学
- 试图把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是______。 A: 贝尔-兰卡斯特制 B: 道尔顿制 C: 文纳特卡制 D: 特朗普制
- 被称为“灵活的课程表”的教学组织形式是（），这种教学组织形式能把大班上课、小班讨论，个别作业三种教学组织形式的优点结合起来 A: 道尔顿制 B: 特朗普制 C: 文纳特卡制 D: 贝尔-兰卡斯特制
内容
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（）又称为"灵活的课程表"。 A: 贝尔兰卡斯特制 B: 道尔顿制 C: 分组教学 D: 特朗普制
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教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者——“导生”去教年幼的或学习差的学生，这是（） A: 特朗普制 B: 贝尔—兰喀斯特制 C: 道尔顿制 D: 复式教学
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【2018东营东营区】教师以教年龄较大的学生为主,而后由他们的优秀者去教年幼的或较差的学生,这称为( ) A: 贝尔-兰卡斯特制 B: 道尔顿制 C: 文纳特卡制 D: 设计教学法
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20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式,在世界各国产生较大影响,其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按照一定比例结合起来。这种教学组织形式是( )。 A: 特朗普制 B: 道尔顿制 C: 文纳特卡制 D: 贝尔·兰卡斯特制
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教师教年龄较大的学生，再由其中的佼佼者去教年幼或学习差的学生，这种教学组织形式称为()。 A: 特朗普制 B: 道尔顿制 C: 贝尔-兰喀斯特制 D: 开放课堂