试图把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是______。
A: 贝尔-兰卡斯特制
B: 道尔顿制
C: 文纳特卡制
D: 特朗普制
A: 贝尔-兰卡斯特制
B: 道尔顿制
C: 文纳特卡制
D: 特朗普制
举一反三
- 被称为“灵活的课程表”的教学组织形式是（），这种教学组织形式能把大班上课、小班讨论，个别作业三种教学组织形式的优点结合起来 A: 道尔顿制 B: 特朗普制 C: 文纳特卡制 D: 贝尔-兰卡斯特制
- 将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（ ）。 A: 道尔顿制 B: 文纳特卡制 C: 特朗普制 D: 开放课堂
- 下列哪种教学组织形式又称"导生制"（） A: 文纳特卡 B: 道尔顿制 C: 特朗普制 D: 贝尔-兰卡斯特制
- 20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式,在世界各国产生较大影响,其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按照一定比例结合起来。这种教学组织形式是( )。 A: 特朗普制 B: 道尔顿制 C: 文纳特卡制 D: 贝尔·兰卡斯特制
- 【单选题】又称“导生制 ”的教学组织形式是() A. 道尔顿制 B. 文纳特卡制 C. 贝尔-兰卡斯特制 D. 特朗普制