在一项课程计划拟定之前，通过评价应首先了解社会或学生的需要，以作为课程开发的直接依据，这体现了课程评价的( )功能。
A: 需要评估
B: 诊断修订
C: 比较选择
D: 判断成效
A: 需要评估
B: 诊断修订
C: 比较选择
D: 判断成效
举一反三
- “对正在形成的课程或教学计划，评价可以有效地找出其优缺点及成因，为修订提供建议。”这体现了课程与教学评价的哪种功能（） A: 需要评估 B: 课程诊断与修订 C: 课程比较与选择 D: 目标达成程度的了解
- 通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足，从而为其进一步完善提供建议，这体现了课程评价的功能是（） A: 判断成效 B: 比较与选择课程 C: 诊断与修改 D: 了解目标达成程度
- 在课程方案实施阶段，评价的目的是（） A: 判断课程的成效 B: 诊断与修订课程 C: 比较与选择课程 D: 需求评估
- 在课程方案实施阶段，评价的目的是（） A: A判断课程的成效 B: B诊断与修订课程 C: C比较与选择课程 D: D需求评估
- 在课程方案形成之前的评价目的是（） A: A判断课程的成效 B: B诊断与修订课程 C: C了解目标的达成程度 D: D需求评估