正确的学生观应包括（）。
A: A学生都有巨大的发展潜力
B: B学生的不成熟性具有成长价值
C: C学生具有主体性，特别是创造性
D: D学生是责权主体，有正当的权利和利益
E: E学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体
A: A学生都有巨大的发展潜力
B: B学生的不成熟性具有成长价值
C: C学生具有主体性，特别是创造性
D: D学生是责权主体，有正当的权利和利益
E: E学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体
举一反三
- 正确的学生观应包括（）。 A: A学生都有巨大的发展潜力 B: B学生的不成熟性具有成长价值 C: C学生具有主体性，特别是创造性 D: D学生是责权主体，有正当的权利和利益 E: E学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体
- 正确的学生观应包括（ ）。 A: 学生都有巨大的发展潜力 B: 学生的不成熟性具有成长价值 C: 学生具有主体性，特别是创造性 D: 学生是法律责任主体，有正当的权利和利益 E: 学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体
- 下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（）。 A: A学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能 B: B由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人 C: C学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性 D: D学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体
- 下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（）。 A: 学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能 B: 由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人 C: 学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性 D: 学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体
- 下列属于正确的学生观的有 A: 学生是发展的人 B: 学生是独特的人 C: 学生是具有独立意义的人 D: 学生是具有主体性的人