中国大学MOOC: 在使用改进型的弗兰德斯互动系统进行课堂量化时，教师语言比率的计算公式是
举一反三
- 在使用改进型的弗兰德斯互动系统进行课堂量化时，教师语言比率的计算公式是 A: 教师语言的次数和除以总次数 B: 学生语言的次数和除以总次数 C: 沉寂或混乱的次数和除以总次数 D: 技术使用的次数和除以总次数
- 中国大学MOOC: 改进型的弗兰德斯互动分析系统在弗兰德斯互动分析系统的基础上做了哪些方面的补充？
- 中国大学MOOC: 弗兰德斯互动分析系统将课堂师生互动分为
- 在20世纪60年代，美国学者弗兰德斯就提出了课堂行为的互动分析系统。弗兰德斯将教师和学生在课堂教学中运用语言符号的互动行为分为十类，其中七类是教师的、两类是学生的、一类是互动或讨论。
- 弗兰德斯互动分析系统是课堂观察的定量分析工具。