观课时应该做好哪些记录？
A: 师生的互动
B: 教师的提问
C: 语言的分析
D: 板书的设计
A: 师生的互动
B: 教师的提问
C: 语言的分析
D: 板书的设计
举一反三
- 见习课堂教学的观课内容包括什么？（ ） A: 观课前的准备：备学生和备老师；备教材和教学设计。 B: 观课时的记录：教师的导言教师的提问师生的互动语言的分析板书的设计媒体的运用等。 C: 观课后的总结：总结教师在教学过程中的经验技巧等。 D: 观课后的诊断：经验化的点评。
- 周湘琳老师在教学PEP四上第5单元A部分对话课时的板书过程,具有以下值得我们学习的特点: A: 板书的生成始终伴随着师生互动 B: 板书的生成体现了教学设计思路 C: 板书的速度与口头语言基本一致 D: 核心句型的板书伴随着老师的口头讲解
- 语言互动记录是记录数学活动中师生间、生生间语言互动的情况，能反应（） A: 数学活动的开展情况 B: 学生参与学习状态 C: 教师教学语言表达情况 D: 教师教学语言主导状态
- 新课程倡导的师生互动，就是要求老师讲课时多提问、学生能积极地举手回答（）
- 语言互动记录是记录数学活动中师生间、生生间语言互动的情况，能反应（）