运用谈话法应该注意（）
A: 教师要在幼儿园社会教育活动的重点核心内容处采用谈话法
B: 谈话的问题是幼儿熟知的
C: 在大多数幼儿都积极思考以后，再指名回答
D: 教师所提出的问题应具体、明确、难易适度
A: 教师要在幼儿园社会教育活动的重点核心内容处采用谈话法
B: 谈话的问题是幼儿熟知的
C: 在大多数幼儿都积极思考以后，再指名回答
D: 教师所提出的问题应具体、明确、难易适度
举一反三
- 运用谈话法要注意： A: 要有明确的谈话目的 B: 谈话内容应在幼儿生活范围内并使幼儿能够理解 C: 谈话要在自然的状态下进行 D: 教师与幼儿谈话时要营造轻松、亲切的气氛
- 以下关于“谈话法”的说法错误的是： A: 谈话的内容应以幼儿熟悉的经验为主 B: 谈话过程中应着重教师的讲授 C: 教师提出的问题应具有发散性 D: 集体谈话时，教师应面向全体幼儿提问
- 在幼儿园谈话活动中，当幼儿进入，围绕话题自由交谈，阶段，教师的职责和任务主要表现A教师不必在场B教师让幼儿随便谈话C教师不必参与谈话D教师要观察幼儿谈话情况
- 在幼儿园谈话活动中,教师的主要作用在于( )。 A: 动作示范 B: 观察幼儿 C: 引导幼儿 D: 教育幼儿
- 在幼儿园谈话活动中，教师应当帮助幼儿获得哪些谈话规则？