教师的教学语言必须准确，且有逻辑性，不能出现科学性的错误。
举一反三
- 学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。 A: 活动性、形象性、逻辑性、目的性 B: 目的性、开放性、启发性、逻辑性 C: 形象性、开放性、启发性、逻辑性 D: 启发性、形象性、逻辑性、目的性
- 教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段，下列哪一项不是教学语言应具有的特点？（） A: 科学性 B: 逻辑性 C: 启发性 D: 人文性
- 教学语言只需要满足科学性、规范性、启发性、逻辑性、生动性等原则，不需要考虑思想性和教育性。（ ）
- 相对于教学语言的鲜明性和生动性，教师教学语言的准确性，即逻辑严密，条理清晰则显得不是十分重要。
- 教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段，下列哪一项不是教学语言应具有的特点？（） A: A科学性 B: B逻辑性 C: C启发性 D: D人文性