【2017山东】墨子提出“大智者必量其力所能至而如从事焉”观点,强调教学要求重视量力性原则。量力性教学原则实施的基础是( )
A: 教师吃透教材,精心备课
B: 学生身心健康,具备学习能力
C: 学校开展新课改活动,提升教师的教学能力
D: 开展家校合作,联合家长共同参与教学
A: 教师吃透教材,精心备课
B: 学生身心健康,具备学习能力
C: 学校开展新课改活动,提升教师的教学能力
D: 开展家校合作,联合家长共同参与教学
举一反三
- 墨子提出。大智者必量其力所能至而如从事焉()观点，强调教学要求重视量力性原则。量力性教学原则实施的基础是()。 A: 教师吃透教材，精心备课 B: 学生身心健康，具备学习能力 C: 学校开展新课改活动，提升教师的教学能力 D: 开展家校合作，联合家长共同参与教学
- 墨子提出的“夫智者必量其力所能至而从事焉”观点，强调教学要重视量力性的原则。量力性教学原则实施的基础是（） A: 教师吃透教材，精心备课 B: 学生身心健康，具备学习能力 C: 学校开展新课改活动，提升教师的教学能力 D: 开展家校合作，联合家长共同参与教学
- 我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是量力性原则。（)
- “夫智者必量其力所能至而如从事焉”，体现了（）教学原则 A: 量力性 B: 循序渐进 C: 因材施教 D: 启发性
- 我国古代的墨子提出“夫智者必量其力所能至而如从事焉”，这体现的教学原则是 A: 可接受性原则 B: 循序渐进原则 C: 巩固性原则 D: 直观性原则