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  • 2022-06-05
    幼儿园教学语言艺术启发性原则要求教师语言()
    A: 激疑
    B: 质疑
    C: 析疑
    D: 释疑
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    举一反三

    • 启发性教学语言使用在课程的起、承、转、合处,或者使用在激励、析疑、鼓励学生质疑和释疑处。( )
    • 贯彻启发性教学原则要求教师做到启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。()
    • 幼儿园语言教育目标的制定必须以一定社会的培养目标、()、学前教育机构保育和教育的主要目标为依据。 A: 幼儿家长的要求 B: 幼儿园的语言教材 C: 幼儿发展的规律 D: 幼儿园教师的语言教学水平
    • 教学语言艺术要求语言不能口语化。()
    • 根据幼儿语言和身心发展规律,幼儿园教师语言具有 A: 准确性、激励性 B: 教育性、启发性 C: 趣味性、简洁性 D: 亲和性

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