鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为（）活动积累经验与素材，
A: A科学
B: B艺术
C: C语言
A: A科学
B: B艺术
C: C语言
B
举一反三
- 鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为（）活动积累经验和素材。 A: 科学 B: 艺术 C: 语言 D: 数学
- 鼓励幼儿在生活中细心（），为艺术活动积累经验与材料。 A: 观察、体验 B: 感受、体验 C: 观察、感受 D: 欣赏、创造
- 在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造,给予适当指导() A: 鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材 B: 提供丰富的材料,让幼儿自主选择 C: 幼儿绘画时,应该提供范画 D: 根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现主题
- 艺术体验阶段，如何进行素材的储备和审美经验的积累（） A: 亲身经历 B: 亲自观察体验 C: 间接体验 D: 抄袭或模仿
- 【多选题】在运用观察、发现和体验策略的过程中,教师要注重幼儿的生活体验,帮助幼儿在生活中积累经验,要注意以下几个方面: A. 引导在户外自然情境中习得体验式的认知方式。 B. 在社会交往体验中学会解决实际问题。 C. 在集体活动体验中学习共同生活。 D. 在区域互动体验中学会思考
内容
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灵感的迸发是来自于长期艺术积累和对生活的细心观察，艺术是源于生活的（ ）
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开展生活中的科学教育，目的在于（） A: 学习科学知识 B: 科学启蒙 C: 积累科学经验 D: 让科学走进幼儿的生活
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在游戏中,幼儿不仅体验愉悦,激发兴趣,而且通过游戏活动来( )? A: 模仿生活 B: 积累经验 C: 丰富知识 D: 锻炼能力
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幼儿舞蹈创编要注意以下几个方面（）。 A: 教师用生动的语言去启发幼儿 B: 让幼儿学会观察，积累素材 C: 按照由难到易的原则 D: 遵循创编活动的顺序性
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生活,需要细心观察,更需要理性思考,从而获取鲜活而丰富的写作素材,请以“观察与发现”为主题