学生是学习的主体，教师是学习的______。
A: 组织者，引导者，参与者
B: 探索者，组织者，合作者
C: 组织者，引导者，合作者
D: 组织者，倡导者，合作者
A: 组织者，引导者，参与者
B: 探索者，组织者，合作者
C: 组织者，引导者，合作者
D: 组织者，倡导者，合作者
举一反三
- 学生是学习的主体，教师是学习的______。 A: 组织者，引导者，参与者 B: 探索者，组织者，合作者 C: 组织者，引导者，合作者 D: 组织者，倡导者，合作者
- 在教与学活动的过程中，学生的角色为（） A: 组织者、探究者、合作者 B: 引导者、协助者、参与者 C: 协助者、探究者、合作者 D: 探究者、合作者、参与者
- 教师应成为学生学习活动的（) A: 解题者 B: 组织者 C: 引导者 D: 合作者 E: 领导者
- 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的 ( ) A: 组织者，合作者 B: 组织者，引导者 C: 引导者，合作者 D: 组织者，引导者，合作者
- 学生是信息技术学习的主人，教师是信息技术学习的（）。 A: 组织者、合作者 B: 组织者、引导者 C: 组织者、引导者、合作者