“犯错”在某种程度上可以说是小孩子成长过程中的“天性”与权利。教师在这一过程中应起（）的作用 A: 沟通者、引导者、训诫者 B: 沟通者、阻断者、呵护者 C: 沟通者、引导者、呵护者 D: 警告者、引导者、呵护者
“犯错”在某种程度上可以说是小孩子成长过程中的“天性”与权利。教师在这一过程中应起（）的作用 A: 沟通者、引导者、训诫者 B: 沟通者、阻断者、呵护者 C: 沟通者、引导者、呵护者 D: 警告者、引导者、呵护者
商务接待人员的引导礼仪中,上下楼梯时,上楼应该让()走在前面,下楼应该让()走在前面。 A: 引导者，引导者 B: 引导者，来宾 C: 来宾，引导者 D: 来宾，来宾
商务接待人员的引导礼仪中,上下楼梯时,上楼应该让()走在前面,下楼应该让()走在前面。 A: 引导者，引导者 B: 引导者，来宾 C: 来宾，引导者 D: 来宾，来宾
引导者引导客人参观时，下列说法正确的是：
引导者引导客人参观时，下列说法正确的是：
教师应成为幼儿学习活动的() A: 支持者、合作者、学习者 B: 支持者、合作者、引导者 C: 支持者、帮助者、引导者 D: 教育者、引导者、合作者
教师应成为幼儿学习活动的() A: 支持者、合作者、学习者 B: 支持者、合作者、引导者 C: 支持者、帮助者、引导者 D: 教育者、引导者、合作者
教师应是幼儿学习活动的（）。 A: 帮助者、合作者、引导者 B: 支持者、合作者、引领者 C: 支持者、研究者、引导者 D: 支持者、合作者、引导者
教师应是幼儿学习活动的（）。 A: 帮助者、合作者、引导者 B: 支持者、合作者、引领者 C: 支持者、研究者、引导者 D: 支持者、合作者、引导者
【单选题】在引导客户下楼时,正确的做法是()。 A. 客人在前,引导者在后 B. 客人在后,引导者在前 C. 引导者与客人并肩行进 D. 都可以
【单选题】在引导客户下楼时,正确的做法是()。 A. 客人在前,引导者在后 B. 客人在后,引导者在前 C. 引导者与客人并肩行进 D. 都可以
教师应成为幼儿学习活动的()。 A: 支持者、合作者、引导者 B: 观察者、授业者、引导者 C: 传道者、授业者、解惑者 D: 支持者、合作者、解惑者
教师应成为幼儿学习活动的()。 A: 支持者、合作者、引导者 B: 观察者、授业者、引导者 C: 传道者、授业者、解惑者 D: 支持者、合作者、解惑者
引导的时候,应该让客人走在前面,引导者走在后面。
引导的时候,应该让客人走在前面,引导者走在后面。
引导者引导客人参观时，按商务礼仪下列说法不正确的是？（）
引导者引导客人参观时，按商务礼仪下列说法不正确的是？（）
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）。 A: 领导者、辅助者、组织者 B: 实施者、决策者、合作者 C: 组织者、引导者、合作者 D: 辅助者、帮助者、引导者
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）。 A: 领导者、辅助者、组织者 B: 实施者、决策者、合作者 C: 组织者、引导者、合作者 D: 辅助者、帮助者、引导者