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  • 2022-06-08
    小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是()。
    A: 感知能力
    B: 情感体验能力
    C: 审美理解能力
    D: 审美创造能力
    E: 逻辑思维能力
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    举一反三

    • 培养学生审美()能力是美育的起点。 A: 感知 B: 理解 C: 判断 D: 创造
    • 审美能力包括() A: 审美感知能力 B: 审美创造能力 C: 审美鉴赏能力 D: 审美感觉能力 E: 审美欣赏能力
    • 美术欣赏能力包括审美感知能力、审美想象能力、审美理解能力和() A: 审美创新能力 B: 审美评价能力 C: 审美提炼能力 D: 审美表达能力
    • 在培养学生的感受力方面,对小学生的审美教育要着重培养学生的() A: 理解能力 B: 观察能力 C: 模仿能力 D: 创新能力
    • 培养学生审美()能力是美育的起点。 A: A感知 B: B理解 C: C判断 D: D创造

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