教师劳动的创造性，首先表现在（）
A: 对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上
B: 因材施教上
C: 教师的教育机智上
D: 多媒体教学上
A: 对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上
B: 因材施教上
C: 教师的教育机智上
D: 多媒体教学上
举一反三
- 教师劳动的创造性，首先表现在（） A: A对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上 B: B因材施教上 C: C教师的教育机智上 D: D多媒体教学上
- 教师劳动创造性主要体现在（）。 A: A因材施教 B: B对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上 C: C对教材内容的加工处理上 D: D教师的教育机智 E: E学生的成绩
- 因材施教；教育机智；教学有法教无定法贵在得法，上述观点反映教师劳动的创造性特点。
- 教师劳动的创造性体现在（）。 A: 因材施教对学生内心世界进行不停顿的探索 B: 创造性地运用教育原则和方法 C: 创造性地运用各种教育影响 D: 创造性地组织加工教学内容 E: 灵活运用教育机智
- 教师运用教育机智处理教育教学问题时应注意哪些？