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  • 2022-06-07
    数学课程目标的四个具体目标领域是知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。
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    举一反三

    • 数学课程目标分为数学思考、解决问题、情感与态度、知识与技能四个维度。
    • 义务教育数学课程目标以“知识与技能”“()”“情感态度与价值观”三维目标在教学课程中具体体现
    • 2.义务教育数学新课程的目标从( )、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面对数学课程提出了要求。 A: 过程与方法 B: 基本数学思想方法 C: 基本的数学知识 D: 知识技能
    • ()分为数学思考、解决问题、情感与态度、知识与技能四个维度。
    • 课程学段目标分为“知识技能”、“数学思考”、“问题解决”“情感态度”四个方面

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