愚公应不应该该移山

人参分为（） A: 野山参 B: 林下参 C: 园参 D: 移山参

视频中所表现的人物形象是？ A: 码头搬运工 B: 泰山挑夫 C: 移山者

《愚公移山》中，愚公为什么要移山（）。 A: 无事可做 B: 大山是他的敌人 C: 为了交通便利

古人认为人参“形态如人,功参天地”,故名人参。由于人参年久根如人形,有神,故又名“神草”,其品种有:野生者名();栽培的称为();如将幼小的野山参移植于田间,或将幼小的园参移植于山野而成长的人参,称为();新鲜者洗净后干燥称为();蒸制后干燥者称为();加工断下的细根称为()。 A: “野山参”、“移山参”、“园参”、“生晒参”、“红参”、“参须” B: “野山参”、“园参”、“移山参”、“红参”、“生晒参”、“参须” C: “野山参”、“红参”、“园参”、“生晒参”、“参须”、“移山参” D: “野山参”、“园参”、“移山参”、“生晒参”、“红参”、“参须” E: “移山参”、“野山参”、“园参”、“生晒参”、“红参”、“参须”

有人学习了“愚公移山”的故事后,认为愚公真“愚”,为什么移山不用炸药炸、用车运呢?这种观点主要错在否认了()

有人学了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，不用汽车运呢？这种观点错在否认了实践的

《愚公移山》的故事主要是（） A: 反对愚公挖山不止的做法 B: 学习愚公挖山不止的精神 C: 愚公完全可以不移人 D: 愚公完全可以移山

下面对课文内容分析不正确的一项是【 】A.课文反映了我国古代劳动人民改造大自然的伟大气魄和坚强毅力。B.愚公之妻和智叟都对移山产生疑问，从而也衬托了愚公的形象。C.愚公是有远大的抱负、能正确认识人与自然的关系的古代劳动人民形象。D.“杂然相许”表明移山得到了家人的支持。 A: 愚公是有远大的抱负、能正确认识人与自然的关系的古代劳动人民形象。 B: 课文反映了我国古代劳动人民改造大自然的伟大气魄和坚强毅力。 C: “杂然相许”表明移山得到了家人的支持。 D: 愚公是有远大的抱负、能正确认识人与自然的关系的古代劳动人民形象。愚公之妻和智叟都对移山产生疑问，从而也衬托了愚公的形象。

有人学习了《愚公移山》的故事后,认为愚公真“愚”,为什么移山不用炸药炸,用挖土机挖,用汽车运呢?这种观点主要错在否认了实践的历史性。( )