自我效能感理论传统的期望理论只分析了哪种期望？（）
A: 结果期望
B: 效能期望
C: 成就期望
D: 权利期望
A: 结果期望
B: 效能期望
C: 成就期望
D: 权利期望
A
举一反三
- 班杜拉认为在传统的期望概念之外，有一种期望称为（） A: 结果期望 B: 效能期望 C: 成就期望 D: 发展期望
- 班杜拉认为行为由认知期望来管理。班杜拉区分了两类期望，一个是结果期望，一个是自我效能期望
- 过去的成败经验,自我效能感影响最大。如果是归因于自我能力的成功经验会提高效能期望，反复失败的经验会降低效能期望。（ ）
- 期望理论的基础是自我利益，期望理论的核心是（） A: 期望值高 B: 双向期望 C: 效价高 D: 单向期望
- 下列有关自我效能期望的陈述，正确的是：（） A: 自我效能期望是个体对某一行为在多大程度上会导致某一结果的信念； B: “我相信每天做一套仿真题，三个月后就能过四级”，这就是自我效能期望； C: 自我效能期望是个体对自己能够完成某一行为的信念； D: “我觉得自己能够在三个月中，每天完成一套仿真题”，这就是自我效能期望；
内容
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对结果期望与自我效能的描述不正确的是
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期望理论可以用（）来表述。 A: 结果=效价×期望 B: 动机=效价×工具 C: 动机=效价×期望×工具 D: 结果=效价×期望×工具
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弗罗姆的期望理论属于哪种有代表性的期望理论
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教师的共性期望心理表现为（）。 A: 社会期望 B: 学校期望 C: 自我期望 D: 学生期望
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期望价值理论与期望权重理论分别对期望效用理论进行了不同路径的改革。