小组教学中随时会产生一些问题，正确的处理方法是：（）
A: 当学生们不愿意参与时应采用礼貌的提问方式邀请学生参加讨论
B: 全组成员一起发言，局面混乱时，教师应尽快恢复课堂正常秩序
C: 当出现个别好说的活跃学生包揽全组课堂活动时，教师应有礼貌地提醒他
D: 当面临有学生愤然离开小组时，应即刻跟出去，劝导其回组，以免影响小组活动
E: 组内讨论热烈，出现争论时，教师应意识到：不一致是十分正常的现象
A: 当学生们不愿意参与时应采用礼貌的提问方式邀请学生参加讨论
B: 全组成员一起发言，局面混乱时，教师应尽快恢复课堂正常秩序
C: 当出现个别好说的活跃学生包揽全组课堂活动时，教师应有礼貌地提醒他
D: 当面临有学生愤然离开小组时，应即刻跟出去，劝导其回组，以免影响小组活动
E: 组内讨论热烈，出现争论时，教师应意识到：不一致是十分正常的现象
举一反三
- 在小组教学中存在的共同问题有（） A: 每个小组成员都积极参加 B: 教师的讲课进度很容易控制 C: 会出现个别特别好说的活跃成员，包揽全组课堂活动 D: 组内讨论会很激烈，会有分歧 E: 有助于提高学生组织和表达自己见解的能力
- 当学生们不愿回答时，教师应立即提问其他学生以节省课堂时间。
- 学生在做学生实验或探究讨论时，教师应该在教室里巡视，同时参与到学生的活动中去。
- 针对某一问题，教师将学生分成若干组，小组成员畅所欲言，最后形成小组意见，各小组代表轮流发言，这是（）。 A: 小组讨论 B: 辩论式讨论 C: 配对讨论 D: 脑力激荡
- 组织学生讨论是课堂组织讨论的中心环节,在组织学生讨论时，教师应该做到