问题情境就是（）。
A: A学生能否自己发现问题
B: B学生能否自己提出问题
C: C有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题
D: D有问题摆在学生面前
A: A学生能否自己发现问题
B: B学生能否自己提出问题
C: C有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题
D: D有问题摆在学生面前
C
举一反三
- 问题情境就是（ ）。 A: 有问题摆在学生面前 B: 有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决的问题 C: 学生能否自己发现问题 D: 学生能否自己提出问题
- 问题情境就是（）。 A: A学生能否自己发现问题 B: B学生能否自己提出问题 C: C有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题 D: D有问题摆在学生面前
- 是分析上课是让学生提出问题，还是老师自己设计好问题让学生去讨论？
- 探究学习是让学生主动去发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，突出的是学生的“学”，这样让学生亲历过程来获得结论是有利于学生知识的自我建构的
- 在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（）。 A: 暗示教学法 B: 问题教学法 C: 实验法 D: 发现教学法
内容
- 0
学生在学习概念、原理时，教师只提供事例和问题，让学习自己独立工作去发现问题、解决问题、得出结论的方法是（ ）。
- 1
教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )
- 2
中小学生中常见的突出问题有以下几种：（） A: 学生吸烟问题 B: 学生早恋问题 C: 学生“闹事”问题 D: 学生违法犯罪问题 E: 学生轻生问题
- 3
探究式学习的本质是，让学生通过探究，经历、提出问题和研究解决问题的过程。 A: 发现问题 B: 观察问题 C: 观察现象 D: 预设问题
- 4
中小学生中常见的突出问题有以下几种：（） A: A 学生吸烟问题 B: B学生早恋问题 C: C学生“闹事”问题 D: D学生违法犯罪问题 E: E学生轻生问题