【单选题】“愿意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料”这一数学教育目标适合 ()
A. 幼儿园小班数学教育 B. 幼儿园中班数学教育 C. 幼儿园大班数学教育 D. 学前班数学教育
A. 幼儿园小班数学教育 B. 幼儿园中班数学教育 C. 幼儿园大班数学教育 D. 学前班数学教育
举一反三
- 【单选题】教师按计划安排专门的活动时间,提供数学活动环境并组织全体幼儿参加的数学教育活动属于()。 A. A 、正式的数学教育活动 B. B、非正式的数学教育活动 C. C 、渗透性的数学教育活动 D. D、数学整合活动
- 幼儿园数学教育活动是以正式的数学教育活动(集体性数学教育活动)为主,以非正式数学教育活动(区域性数学教育活动)为辅。
- 结合 “幼儿数学教育小学化”的现象，谈谈幼儿园数学教育的性质。
- 对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是( ) A: 数学教育活动目标 B: 学前儿童数学教育总目标 C: 各年龄阶段教育目标 D: 幼儿园培养目标
- 幼儿数学教育的途径有（） A: 数学课 B: 游戏 C: 各种教育活动 D: 日常生活中的数学教育及数学角