班级会议决定“班规”的内容，而（ ）才是“对学生的处罚”的依据。? ;班主任|;;班规|;班级大会|班干部
举一反三
- 在班主任工作中，我们之所以要全班同学集体讨论班级的班规，是因为这样的班规是一种群体约定，可以促使学生更好地遵守（）
- 使用学生自主管理方法的要求有哪些？ A: 让学生自定目标、班规 B: 建立“班级教导会”制度 C: 试行“班委竞选制”、“班干部轮值制” D: 班级事务实行“包干负责制
- 班级文化对学生的心理健康有促进作用，班主任可以从以下方面进行建设（） A: 学生风釆展示 B: 张贴名言警句 C: 班级特色角布置 D: 设计班徽班规
- 李镇西老师和学生们一起制定《班规》，内容包括“学习纪律”、“寝室纪律”、“清洁卫生”、“体育锻炼”、“值日生”、“班干部”、“班主任”、“其他”共八个部分40条，基本上覆盖了班级管理的各个方面、各个环节。他这种班级管理模式属于（） A: 人治管理 B: 法治管理 C: 爱心管理 D: 自由管理
- 班级管理的主体是（） A: 学生 B: 班主任 C: 班主任和学生 D: 班干部